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教研培训
研教相长 育才有道
三尺讲台育桃李,一支粉笔写春秋。但好的教学,从不止于“经验传承”,更在于“精研创新”。为了让每一堂课都精准对接学生需求,让每一份努力都紧扣高考方向,这场中学教研培训如约而至。
一场优质的教研培训,离不开“领路人”的指引。本次培训邀请到的老师,每一位都是教学领域的“实力派”,他们带着多年沉淀的经验,准备了满满的“干货包”:
他们拥有数十年高中教学经验,常年深耕毕业班教学,擅长从高考真题中提炼核心逻辑,主编过多本学科教学指导书籍。在他们的课堂上,复杂的知识点能变得清晰易懂,学生的得分能力也能稳步提升。
他们注重教材与实际的衔接,主张让知识从课本走向生活。善于从学生的学习反馈中寻找规律,能将教材内容与高考考点紧密关联,让老师们深刻理解“教材是根,高考是果”的教学逻辑。
他们不仅是“教书匠”,更是“研究者”——带着对教育的热忱,对学生的责任,将多年的实战经验浓缩成可复制的方法,陪大家一起在教研的路上“抱团成长”。
教材是教学的“蓝本”,也是高考的“源头”。但很多时候,我们捧着教材却觉得“知识点零散”“重点不突出”,这次培训就带你练就“教材精读术”:
第一步:画“知识树”:以单元为单位,梳理核心概念、公式、定理,用思维导图构建知识框架,让零散的内容变成“看得见的逻辑”。
第二步:找“隐藏联系”:挖掘跨章节、跨单元知识间的内在关联,让知识从“孤立存在”变为“网状体系”
第三步:扣“学生痛点”:结合学生平时作业中的高频错误,标记教材中易混淆的内容,在教学时提前做好引导,让学生少走弯路。
把教材例题改编成互动性题目,让学生在讨论与碰撞中深化理解。用教材素材设计情境任务,让学生在实践中运用知识,提升综合能力。
教学的最终落脚点,是让学生在学习中收获成长,在考试中展现实力。本次培训将聚焦“如何让成绩提升更高效”,从学情诊断到学法指导,提供一套可落地的“提分方法论”:
成绩提升的前提是找准“病灶”。培训将分享如何通过作业分析、课堂观察、阶段性测试等数据,精准定位学生的知识盲区、能力短板和思维误区。只有明确“哪里弱”,才能做到“补哪里”,避免盲目刷题造成的精力浪费。
理科注重“逻辑链构建”:引导学生用“因果推导图”梳理公式定理的应用场景,通过“一题多解”训练发散思维,让复杂题目变得有章可循。
文科强调“体系化记忆”:教学生用“时间轴”“关键词联想”等方法整合知识点,将零散的考点串联成网,同时通过“模拟命题”让学生站在出题者角度理解考点,提升记忆效率。
根据题型分值和难度,制定“答题优先级”,避免在难题上过度消耗时间,确保基础题稳拿分、中档题多抢分、难题巧得分。从书写工整度到步骤完整性,细化答题规范要求,让学生明白“答案对但步骤缺,也会丢分”,通过模拟阅卷场景,强化“踩分点意识”。
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使用天然气时,务必保持厨房通风良好。开启窗户或排气扇,不仅能使天然气燃烧更加充分,减少有害气体的产生,还能避免天然气泄漏时在室内积聚,降低燃烧风险。
使用燃气灶时,要先开气后点火,确保火焰稳定燃烧。使用燃气热水器时,要定期检查其烟道是否通畅,避免废气倒灌。用气完毕后,务必关闭燃气器具阀门和灶前阀门,做到人走火灭、气断。
定期检查燃气管道是否有腐蚀、破损、老化等现象,查看管道连接处的橡胶软管是否出现龟裂、松动等问题。若发现问题,应及时更换管道或软管,并确保连接处密封良好。